Аннотация к рабочим программам. Рабочие программы учителя-логопеда Соколовой Ирины Владимировны

Аннотация к рабочей программе учителя-логопеда

Соколовой Ирины Владимировны

       Настоящая рабочая программа (далее Программа) разработана в соответствии с образовательной программой дошкольного образования (далее – ОП ДО) государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 50 комбинированного вида Колпинского района Санкт-Петербурга (далее – ДОУ), разработанной в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, утверждённой приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 года, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным Приказом  Министерства просвещения РФ от 8.11.2022г. № 955 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации от 06.02.2023 г., регистрационный №72264).

       На основе нормативно правовых документов^[1]

• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ (актуальная ред.) «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования» (Зарегистрирован 31.08.2020 № 59599);
• Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 года № 28 Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи

       Программа состоит из трех разделов: целевой, содержательный и организационный разделы.

Данная коррекционно-развивающая программа разработана в целях оказания логопедической помощи дошкольникам, имеющим нарушение звукопроизношения с фонематическими нарушениями речи.

Задачи программы:

1. Развивать артикуляционную и мелкую моторику;
2. Развивать просодические компоненты речи;
3. Исправлять неправильное звукопроизношение.
4. Автоматизировать и дифференцировать поставленные звуки: в слогах, в словах, в словосочетаниях, в предложениях, в текстах, свободной речи (используя задания на развитие лексико-грамматических процессов, связной речи).
5. Развивать простые формы фонематических процессов.
6. Развивать психические процессы (слуховое и зрительное восприятие, внимание, память, мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации) посредствам материала на развитие фонетической стороны речи.

Программа учителя-логопеда предусматривает создание специальных условий обучения и воспитания, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей с нарушениями речи посредством индивидуализации и дифференциации образовательного процесса.

Рабочая программа учителя - логопеда для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) 

Рабочая программа учителя - логопеда для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет)